суббота, 9 мая 2020 г.

Завдання на час продовження карантину 12.05 - 29.05 2020 н.р.

Свирида Л.В.
12.05 - 22.05
5 клас.  Історія 
Підсумкові  роботи з історії 
https://cdbhblf-gym267.blogspot.com/2020/05/11-22-2020.html

7А клас.   Історія України

Підсумкові контрольні роботи
https://cdbhblf-gym267.blogspot.com/2020/05/blog-post.html
                  Всесвітня історія
Підсумкові контрольні роботи
https://cdbhblf-gym267.blogspot.com/2020/05/blog-post.html

9 клас.   Історія України
Підсумкові контрольні роботи
https://cdbhblf-gym267.blogspot.com/2020/05/9.html
               Всесвітня історія
Підсумкові контрольні роботи
https://cdbhblf-gym267.blogspot.com/2020/05/9.html

Дубовий С.А. - sad267@ukr.net
Домашнє завдання під час карантину
на період з 12 по 15 травня
11-А, Б
Історія України:  виконати завдання в контурній карті до кінця. Виконати завдання та відповісти  письмово на запитання: стор.241- №11;  стор.261- №20;  стор.275 - №15, №17.
Всесвітня історія: п.21-22 - конспект. Виконати завдання та відповісти  письмово на запитання: стор.219- №3, №4, №5, №7.
Рекомендації: переглядати уроки Всеукраїнської школи онлайн.
Підготовка до ЗНО: повторити тему «Розгортання Української революції. Боротьба за відновлення української державності» (підручник 10 клас, п.11-19). Перегляд відеоматеріалів та розбір тестів ЗНО  попередніх років (мережа інтернет).

10-А, Б
Історія України: конспекти, контурна карта (для тих, у кого є заборгованість).   Дайте письмові відповіді на запитання: 1. Яким є внесок України в перемогу над нацистською Німеччиною?  2. Чому для України у травні 1945 року мир так і не настав?
Всесвітня історія:  п.34, конспект. Виконайте письмово завдання №7 на стор.163.

7-В
Історія України: конспекти, контурна карта (для тих, у кого є заборгованість).  Виконайте письмово: завдання №2 на стор.227; тестові завдання на стор.228-229.
Всесвітня історія:  конспекти, контурна карта (для тих, у кого є заборгованість).  Виконайте письмово: завдання №4 на стор.214; тестові завдання на стор.215-216
Домашнє завдання під час карантину
на період з 
18 по 21 травня
Увага! Всі роботи мають бути надіслані до 21.05.2020
на електронну адресу: sad267@ukr.net

11-А, Б
Історія України:  виконати та надіслати (до 21 травня) всі завдання, що були надані раніше. Повторити тему «Творення нової України».
Всесвітня історія: виконати та надіслати (до 21 травня) всі завдання, що були надані раніше. Повторити тему «Повсякденне життя і культура».
Рекомендації: переглядати уроки Всеукраїнської школи онлайн.
Підготовка до ЗНО: повторити тему «Встановлення й утвердження комуністичного тоталітарного режиму в Україні» (підручник 10 клас, п.20-27). Перегляд відеоматеріалів та розбір тестів ЗНО  попередніх років (мережа інтернет).
10-А, Б
Історія України: виконати та надіслати (до 21 травня) всі завдання, що були надані раніше. Повторити тему «Україна в роки Другої світової війни».
Всесвітня історія: конспект п.35. Виконати та надіслати (до 21 травня) всі завдання, що були надані раніше. Повторити тему «Друга світова війна».
7-В
Історія України: виконати та надіслати (до 21 травня) всі завдання, що були надані раніше. Повторити тему «Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (друга половина ХІV-XV ст.)».
Всесвітня історія:  виконати та надіслати (до 21 травня) всі завдання, що були надані раніше. Повторити тему «Середньовічний Схід».
Вчитель: Дубовий С.А. - sad267@ukr.net

                                 МАКСИМЧУК В.І.
8-ИЙ КЛАС
ІСТОРІЯ ВСЕСВІТНЯ 
 Завдання на час карантину, травень 2020, продовження
 Блок N3
§ 25, читати, сторінка 222, рубрика «Запитання і завдання», виконати письмово в зошитах від 1 до 8 питання;  сторінка 224, тестові завдання до розділу 5 (всі завдання), письмово в зошитах.
Відповідь на тестові завдання писати словами.
§ 27, 28, читати, сторінка 246, тестові завдання за розділом 6 письмово в зошитах.
Відповідь на тестові завдання писати словами.
Висилати на адресу: istoria.karantyn@gmail.com
Всім успішно закінчити навчальний рік.

воскресенье, 26 апреля 2020 г.

Увага! Завдання на час продовження карантину 27.04-11.05 2020 н.р.

Свирида Л.В.

27.04 - 11.05
5 клас
«Мій Київ» 
І.Прочитайте  теми «Ми кияни», «Як жили кияни», «Шкільна освіта в Києві», «Дозвілля киян» і дайте письмові відповіді (можна друкувати) на питання:
     1. Що означає бути киянином? 
     2. Для чого людині потрібна освіта?
     3. Чому Київ можна назвати театральним, музейним, спортивним містом?
ІІ. Підсумкова робота в зошиті (можна друкувати) за темами:
     1. Природне середовище Києва ( стор.47-56). 
     Найцікавішим для мене було ( 3-7 речень, що було найцікавішим для вас з даної теми і про     що б хотіли дізнатися).
     2.Оборонні споруди  (стор.58-66)
    Найцікавішим для мене було ( 3-7 речень, що було найцікавішим для вас з даної теми і про що б хотіли дізнатися)
     3.Київ ремісничий і промисловий (стор.67-74)
    Найцікавішим для мене було ( 3-7 речень, що було найцікавішим для вас з даної теми і про що б хотіли дізнатися).
     4. Киів підземний і наземний (стор.80-92)
    Найцікавішим для мене було ( 3-7 речень, що було найцікавішим для вас з даної теми і про що б хотіли дізнатися).
Історія
     1. Прочитати: § 22, виписати в зошит значення понять «факт», «історичний факт», «літопис», «історична постать»;
      § 23, відповісти письмово «Яким історичним діячам  (назвати прізвища) завдячує своїм розвитком українська історична наука?»;
        § 27, напишіть 5  найважливіших, на вашу думку, відкриттів 20 століття;
    § 28, відповісти письмово «Коли в Україні з`явилися університети?» за роками (хронологією).
     2. Практична робота №8. Виконайте завдання:
стор. 204, станція 3. Віч-на-віч із великими. Складіть та запишіть стислу розповідь (5-7 речень) про одного з історичних діячів (портрети на стор. 205);
стор.206, станція 5. Охоронці пам`яті.  Назвіть пам’ятники і вкажіть яким історичним подіям вони присвячені.
    7-А клас
    Всесвітня історія
         Опрацюйте § 18-20, виконайте тестову роботу на стор.215-216.
    Історія України 
        Опрацюйте § 19-23, дайте письмові відповіді на запитання (можна друкувати):
        1. Яку політику здійснювали литовські князі й Польща щодо українських земель? 
      2. За яких обставин українські землі опинилися під владою Угорщини, Молдавії, Московії та Османської імперії?
        3. До яких наслідків призвела поява фільварків (пишіть питання і відповідь)?
        Виконайте тестову роботу на стор.228-229.
    9 клас
    Всесвітня історія
        Опрацюйте § 26-28. Визначіть в зошиті (можна друкувати):
        1. Основні ідеї. 
        2. Здобутки. 
        3. Виклики «довгого» 19 ст. (матеріал на стор. 250-251 підручника)
    Історія України
        Опрацюйте параграфи 30-33 і дайте відповіді (можна друкувати):
    1.           Назвіть події. що були вирішальними в розвитку української культури середини
    19 - початку 20 ст.
    2.         Назвіть факти, які підтверджують, що українська культура середини 19 – початку 20 ст. не поступалася кращим зразкам світової культури.
    3.           Заповніть таблицю «Розвиток української культури в середині 19 – початку 20 ст.
    ( завдання 5 на стор. 279) 
    Виконані завдання чи питання для консультації  надсилайте на адресу:
    Sviridahome2012@gmail.com

    Дубовий С.А.
    27.04 - 11.05
    11-А, Б
    Історія України:  виконати завдання в контурній карті до кінця. Виконати завдання та відповісти  письмово на запитання: стор.241- №11;  стор.261- №20;  стор.275 - №15, №17.
    Всесвітня історія: п.21-22 - конспект. Виконати завдання та відповісти  письмово на запитання: стор.219- №3, №4, №5, №7.
    Рекомендації: переглядати уроки Всеукраїнської школи онлайн.
    Підготовка до ЗНО: повторити теми: «Україна в роки Першої світової війни» (підручник 10 клас, п.2-4);  «Початок української революції» (підручник 10 клас, п.5-10).  Перегляд відеоматеріалів та розбір тестів ЗНО  попередніх років (мережа інтернет).

    10-А, Б
    Історія України:  п.38-40 – конспект. Виконати  завдання в контурній карті до кінця.
    Всесвітня історія:  п.32-33 – конспект.

    7-В
    Історія України:  п.23 – конспект. Виконати  завдання в контурній карті до кінця.
    Всесвітня історія:  п.19-20 – конспект. Виконати  завдання в контурній карті до кінця.

    Виконані завдання чи питання для консультації  надсилайте на адресу: sad267@ukr.net

                                   Білоцький В. Ф.
                   Завдання на травень учням гімназії
    10 класи
    Опрацювати теми 1,2,3 Розділу 7 –стор 160- 190;
    2.Виконати практичне завдання стор 184;
    3.Дати відповіді на анкети  стор 185-186;
    4.Виконати тести «Перевірте себе» стор 187

      9 класи
    1. Завершити проекти «Кримінальне законодавство України»; «Кримінально –процесуальне законодавство України» -прислати в електронному варіанті!
    2. Завершити раніше наданих  тестових завдань  (якщо відсутні конспекти то достаньо цих виконаних завдань). При наявності усіх конспектів завдання виконайте вибірково.
    3. Зробити конспекти по параграфах 29,30,31-32

      7-Б клас
     Історія України
    1. Зробити конспекти по параграфах 21,22,23-нагадую якщо є така можливість. Матеріал буде потрібний при ЗНО. Фото не висилати.
    2.Виконати письмово завдання 1-стор 227-присилати;
    3. Виконати письмово завдання 2-стор 227;-решта усно.
    4. Письмово дати відповіді на тестові завдання –стор 228-229;
    Письмово виконати завдання –стор 230
     Всесвітня історія
    1. Опрацювати матеріал Розділу 5-параграфи 18,19;
    2. Виконати письмово-завдання1,2,3,4,8;
    3.Дати письмово відповідь на тестові завдання –стор 215-216.
    Завдання прислати не в останні дні-потрібно ж виставити оцінки.
    Індивідуальні питання та готові домашні завдання надсилайте на електронну адресу вчителя  - volodimerbilockij@gmail.com

    МАКСИМЧУК В.І.
    травень
       6-ИЙ КЛАС
             ІСТОРІЯ
    Блок №3:
    § 48, читати, сторінка153, рубрика «Запитання та завдання», виконати письмово в зошитах питання 1 та 3;
    § 49, читати, сторінка 156, рубрика «Запитання та завдання», виконати письмово в зошитах 1, 2 та 3 питання;
    § 50, читати, сторінка 162, рубрика «Запитання та завдання», виконати письмово в зошитах питання 1 та 2.
    Далі буде…
    Індивідуальні запитання для консультацій висилати на адресу:  istoria.karantyn@gmail.com

    пятница, 27 марта 2020 г.

    Увага! Завдання на час продовження карантину 30.03-24.04 2020 н.р.

    Нагадуємо: карантин - це не канікули

    Дубовий С.А.
    7-В клас
    Історія України:  п.19-22, конспект. Виконати  завдання в контурній карті за відповідними темами.
    Всесвітня історія:  п.16-18, конспект. Виконати  завдання в контурній карті за відповідними темами.

    10-А, Б
    Історія України:  п.33-37, конспект. Виконати  завдання в контурній карті с.14-16.
    Всесвітня історія:  п.28-31, конспект.

    11-А, Б
    Історія України:  п.20-29, контурна карта - всі завдання до кінця.
    Всесвітня історія: п.19-20, таблиця; завдання на вибір (письмово):
    с.195 №8,16; с.196 №25, 29. Опрацювати параграфи до кінця, зробити конспект.

    Виконані завдання чи питання для консультації  надсилайте на адресу: sad267@ukr.net

    Свирида Л.В.
    5 клас
    «Мій Київ» 
    • Прочитати тему «Київ торговий» ( стор.75-79) і усно відповісти на запитання  «Міркуємо і обговорюємо» на стор.79 та в зошиті письмово відповісти на питання «Чому рекламу називають «двигуном торгівлі»?;
    • прочитайте тему «Київ підземний і наземний» (стор. 80-92), перерахуйте у зошиті телефонні номери невідкладних міських служб Києва ( для міського зв’язку, для мобільного зв’язку). 

    Вступ до історії 
    • Прочитайте параграфи 21, 22, 23, дайте усні відповіді на запитання  «Оцініть себе»; 
    • виконайте в зошиті практичну роботу №7 за завданнями (1-4) на стор. 167 «Що було для Лесі Українки джерелом наснаги й творчості?»
    7-А клас
    Всесвітня історія
    • Опрацювати параграфи 16 і 17, підготуватися до хронологічного диктанту за      параграфом 17
    • Виконати в зошиті практичну роботу «Виникнення слов`янської писемності. Кирило і Мефодій» ( стор.192-194 , завдання 2, питання 1-4). 
    • Виконати завдання на контурній карті «Утворення та зміцнення Московської держави (14-16 ст.), завдання 1,3; «Індія. Китай» , завдання 1,3.5,8


    Історія України
    • Опрацювати параграф 18, виконати завдання 12 на стор. 169. 
    • Виконати тести на стор.170-171, скласти історичний портрет князя Данила Галицького за питаннями на стор.231-232 «Як скласти портрет історичного діяча». 
    • Опрацювати параграфи 19-20.
    • Виконати завдання на контурній карті «Галицько-Волинська держава», завд.1,3,4. «Українські землі в складі Великого князівства Литовського», завд.3,4. «Монгольська навала на Русь», завд. 1,6,7,8. «Литовсько-Руська держава за часів Вітовта», 1,6,7,9.


    9 клас
    Всесвітня історія
    • Опрацювати параграфи 24-25. 
    • Виконати практичну роботу «Британське володарювання в Індії» (стор. 211-216)
    • Підготувати есе за темою «Чи несла колонізація цивілізацію підкореним народам?». 
    • Виконати завдання на контурній карті «Японія. Індія. Китай», завд.1,3,4,6
    Історія України
    • Опрацювати параграфи 26-27., 28-29. 
    • Виконати практичну роботу «Ідеї автономії та самостійності в програмах українських політичних партій Наддніпрянщини», стор.235 
    • Скласти узагальнюючу таблицю – завд.1., зробити висновок. 
    • Виконати завдання на контурній карті «Події революції 1905-1907 рр. в Україні», завд.1,3,4,5,7,8
    Виконані завдання чи питання для консультації  надсилайте на адресу:
    Sviridahome2012@gmail.com


    МАКСИМЧУК В.І.


     6-ИЙ КЛАС
               ІСТОРІЯ
    § 45, читати, сторінка143, рубрика «Завдання…», виконати письмово в зошитах,  
    розглянути малюнки до § 45, вміти усно розповісти про життя заможної римської сім’ї.

    § 46, читати, сторінка 146, рубрика «Завдання…», виконати письмово в зошитах 1, 
    завдання; 3 завдання усно на вибір, сторінка 144 порівняльна таблиця «Боги давніх Греції та Риму» перекреслити в зошит, вміти порівняти і пояснити.

    § 47, читати, письмово в зошитах розібрати за схемою «Пунічні війни» (нагадую схему!):
    1.        Дата (початок і кінець війни);
    2.        Учасники (хто воював);
    3.        Причини війни (для кожного  з учасників);
    4.        Основні битви (де, коли, хто переміг);
    5.        Чим закінчились війни (перемога, поразка, перемир’я);
    6.        Наслідки війни (для кожного з учасників).
    Виконати практичні роботи: карта, сторінки 12-13
    Далі буде…

    Індивідуальні запитання для консультацій висилати на адресу:  istoria.karantyn@gmail.com


     8-ИЙ КЛАС
         ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
    § 30, читати, письмово в зошитах:
    1.   Скласти розгорнутий план відповіді за темою «Ліквідація гетьманства та решток автономії України»;
    2.   Історичне значення Української козацької держави (використати знання із вивчення попередніх тем та Інтернет ресурси).
    § 31, читати, письмово в зошитах, рубрика «Запитання і завдання»;  1, 2, 3, 4, 5, 6 завдання.
    § 32, читати, письмово в зошитах за схемою «Гайдамацькі повстання та Коліївщина» (нагадую схему: дата, учасники, причини, чим закінчилось, наслідки).
    Практична робота з картою: сторінки 16, 17, 18, 19, 20.
    Далі буде…

       ІСТОРІЯ ВСЕСВІТНЯ
    § 22, читати, сторінка 191, рубрика «Запитання і завдання», виконати письмово в зошитах від 1 до 8 пункту, вміти пояснити всі виділені слова, поняття.
    § 23, читати, письмово в зошитах:
    1.   Ознаки освіченого абсолютизму (виписати);
    2.   Реформи Марії Терезії та Йосипа ІІ (за схемою: назва реформи, з якою метою була прийнята).
    3.   Характерні ознаки освіченого абсолютизму Фрідріха ІІ Великого (виписати).
    § 24, читати, письмово в зошитах:
       1.Пояснити і обґрунтувати своє бачення з приводу формування системи рівноваги в міжнародних відносинах (сторінки 202-205, сторінки 206-209).
                2.Практична робота з картою: сторінки 8, 9, 10, 11
    Далі буде…
    Індивідуальні запитання для консультацій висилати на адресу: istoria.karantyn@gmail.com


    01.04.2020  У В А Г А

    1.      По закінченню карантину, всі самостійні і практичні роботи, виконані учнями в зошитах і карті будуть перевірені і оцінені. Обов’язково.

    2.      А також під час карантину буде проведено вибіркова перевірка раніше заданих завдань.

    Тому висилати виконані роботи за вказаним зразком:
    -          дата; клас; прізвище, ім’я учня; параграф; тема.

    Далі:
    -          Відповідь на питання (назва питання), далі чіткий виклад змісту відповіді (так як це вже вміють робити учні починаючи з 6-го класу).

     З повагою до всіх.   Будьте здорові!
     Далі буде … 

    02.04.2020

    У В А Г А

    ВИБІРКОВА ПЕРЕВІРКА ЗНАНЬ.

    6-ий клас. Практична робота «Пунічні війни».

    Розібрати за схемою: дата, учасники, причини, основні битви, чим закінчилась війна, наслідки.

    8-ий клас. Всесвітня історія. Практична робота «Семилітня війна».

    Розібрати за схемою: дата, учасники, причини, головні події, чим закінчилась війна, наслідки.

    8-ий клас. Історія України. Практична робота «Гайдамацькі повстання та Коліївщина».

    Розібрати за схемою: дата, учасники, причини, головні події, чим закінчилось повстання, наслідки.

    Висилати на адресу: istoria.karantyn@gmail.com

    Далі буде…


    Білоцький В. Ф.
    1 частина

    7 КЛАС
    ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ:
    1. Опрацювати  параграфи - зробити конспекти № 12 - 15
    2. Заповнити таблицю стор.155
    3. Готуватися до тематичного опитування с. 133-125;
    4. Доопрацювати контурні карти с 5, 6, 7.
    5. Зробити презентації по параграфам 14, 15 (окремо)

    Історія України
    1. Опрацювати параграфи – конспекти 10, 11, 12, 13;
    2. Заповнити таблиці стор. 86, 92, 105
    3. Контурні карти с 4,5,6.

    9 КЛАС
    Правознавство
    1. Опрацювати параграфи № 19-24  - конспект
    2. Заповнити таблицю стор.142

    10 КЛАС
    ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА
    1. Допрацювати та повторити Розділи 4,5
    2. Опрацювати письмово тестові завдання стор 95-96, 123-124;

    2 частина

    7 КЛАС
    ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
    1. Письмово опрацювати параграфи: 16, 17, 18, 19;
    2. Виконати письмово завдання 1,2,4,5,11.12 –стор 177;
    3. Виконати письмово завдання 1,2,4,8,9,16 –стор 192;
    4. Письмово виконати практичне завдання «Виникнення словянської Писемності. Кирило і Мефодій» - стор 192;
    5. Опрацювати письмово тестові завдання стор 214-215
    6. Виконати завдання на контурних картах до цих параграфів.

    ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
    1. Розділ 4. Письмово опрацювати 14,15,16,17;
    2. Виконати письмово завдання стор 170-171;
    3. Практичне завдання стор 192;
    4. Виконати завдання на контурних картах до вказаних параграфів;

    9     КЛАС
    ПРАВОЗНАВСТВО
    1. Виконати письмово конспекти параграфи: 25-28;
    2. Письмово виконати завдання стор 191-193;

    10 КЛАС
    ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА
    1. Письмово опрацювати розділ 6;
    2. Дати письмово відповіді на запитання   стор 157-158;
    3. Письмово виконати практичне завдання стор 156;
    4. Готуватися до контрольного тестування по розділах  5,6

    21.04 - 24.04
    7 КЛАС
    ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
    1. Опрацювати  параграфи - зробити конспекти № 12,13;
    2. Готуватися до тематичного опитування с. 133-125;
    3. Доопрацювати контурні карти с. 5, 6, 7.

    ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
    1. Опрацювати параграфи – конспекти 11 -12;
    2. Контурні карти с. 4,5,6.

    9     КЛАС
    ПРАВОЗНАВСТВО
     Опрацювати параграф № 19 - конспект. Сімейне право;

    10 КЛАС

    ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА
    Допрацювати та повторити розділи 4,5.


    Індивідуальні питання та готові домашні завдання надсилайте на електронну адресу вчителя  - volodimerbilockij@gmail.com