Нагадуємо: карантин - це не канікули
Дубовий С.А.
7-В клас
Історія України: п.19-22, конспект.
Виконати завдання в контурній карті за
відповідними темами.
Всесвітня історія: п.16-18, конспект.
Виконати завдання в контурній карті за
відповідними темами.
10-А, Б
Історія України: п.33-37,
конспект. Виконати завдання в контурній
карті с.14-16.
Всесвітня історія: п.28-31, конспект.
11-А, Б
Історія України: п.20-29, контурна карта -
всі завдання до кінця.
Всесвітня історія: п.19-20, таблиця; завдання на вибір (письмово):
с.195 №8,16; с.196 №25, 29. Опрацювати параграфи до
кінця, зробити конспект.
Виконані завдання чи питання для консультації надсилайте на адресу: sad267@ukr.net
Свирида Л.В.
5 клас
«Мій Київ»
- Прочитати тему «Київ торговий» ( стор.75-79) і усно відповісти на
запитання «Міркуємо і обговорюємо» на
стор.79 та в зошиті письмово відповісти на питання «Чому рекламу називають
«двигуном торгівлі»?;
- прочитайте тему «Київ підземний і
наземний» (стор. 80-92), перерахуйте у зошиті телефонні номери невідкладних
міських служб Києва ( для міського зв’язку, для мобільного зв’язку).
Вступ до історії
- Прочитайте
параграфи 21, 22, 23, дайте усні відповіді на запитання «Оцініть себе»;
- виконайте в зошиті практичну
роботу №7 за завданнями (1-4) на стор. 167 «Що було для Лесі Українки джерелом
наснаги й творчості?»
7-А клас
Всесвітня історія
- Опрацювати параграфи 16 і 17, підготуватися до хронологічного диктанту за параграфом 17
- Виконати в зошиті практичну роботу «Виникнення слов`янської писемності. Кирило і Мефодій» ( стор.192-194 , завдання 2, питання 1-4).
- Виконати завдання на контурній карті «Утворення та зміцнення Московської держави (14-16 ст.), завдання 1,3; «Індія. Китай» , завдання 1,3.5,8
Історія України
- Опрацювати параграф 18, виконати завдання 12 на стор.
169.
- Виконати тести на стор.170-171, скласти історичний портрет князя Данила
Галицького за питаннями на стор.231-232 «Як скласти портрет історичного діяча».
- Опрацювати параграфи 19-20.
- Виконати завдання на контурній карті «Галицько-Волинська
держава», завд.1,3,4. «Українські землі в складі Великого князівства
Литовського», завд.3,4. «Монгольська навала на Русь», завд. 1,6,7,8.
«Литовсько-Руська держава за часів Вітовта», 1,6,7,9.
9 клас
Всесвітня
історія
- Опрацювати параграфи 24-25.
- Виконати практичну роботу «Британське володарювання в Індії» (стор. 211-216)
- Підготувати есе за темою «Чи несла колонізація цивілізацію підкореним
народам?».
- Виконати завдання на контурній карті «Японія. Індія. Китай»,
завд.1,3,4,6
Історія України
- Опрацювати параграфи 26-27., 28-29.
- Виконати практичну
роботу «Ідеї автономії та самостійності в програмах українських політичних
партій Наддніпрянщини», стор.235
- Скласти узагальнюючу таблицю – завд.1.,
зробити висновок.
- Виконати завдання на контурній карті «Події революції
1905-1907 рр. в Україні», завд.1,3,4,5,7,8
Виконані завдання чи питання для консультації
надсилайте на адресу:
Sviridahome2012@gmail.com
МАКСИМЧУК В.І.
6-ИЙ КЛАС
ІСТОРІЯ
§ 45, читати, сторінка143, рубрика «Завдання…», виконати письмово в
зошитах,
розглянути малюнки до § 45, вміти усно розповісти про життя
заможної римської сім’ї.
§ 46, читати, сторінка 146, рубрика «Завдання…», виконати письмово в
зошитах 1, 2
завдання; 3 завдання усно на вибір, сторінка 144
порівняльна таблиця «Боги давніх Греції та Риму» перекреслити в зошит, вміти
порівняти і пояснити.
§ 47, читати, письмово в зошитах розібрати за схемою «Пунічні війни»
(нагадую схему!):
1.
Дата (початок і кінець війни);
2.
Учасники (хто воював);
3.
Причини війни (для кожного з учасників);
4.
Основні битви (де, коли, хто
переміг);
5.
Чим закінчились війни (перемога,
поразка, перемир’я);
6.
Наслідки війни (для кожного з
учасників).
Виконати практичні роботи: карта, сторінки 12-13
Далі буде…
Індивідуальні
запитання для консультацій висилати на адресу: istoria.karantyn@gmail.com
8-ИЙ КЛАС
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
§ 30, читати, письмово в зошитах:
1.
Скласти розгорнутий план відповіді
за темою «Ліквідація гетьманства та решток автономії України»;
2.
Історичне значення Української
козацької держави (використати знання із вивчення попередніх тем та Інтернет
ресурси).
§ 31, читати, письмово в зошитах, рубрика «Запитання і завдання»; 1, 2, 3, 4, 5, 6 завдання.
§ 32, читати, письмово в зошитах за схемою «Гайдамацькі повстання та
Коліївщина» (нагадую схему: дата, учасники, причини, чим закінчилось,
наслідки).
Практична робота з картою: сторінки 16, 17, 18, 19,
20.
Далі буде…
ІСТОРІЯ ВСЕСВІТНЯ
§ 22, читати, сторінка 191, рубрика «Запитання і завдання», виконати письмово
в зошитах від 1 до 8 пункту, вміти пояснити всі виділені слова, поняття.
§ 23, читати, письмово в зошитах:
1.
Ознаки освіченого абсолютизму
(виписати);
2. Реформи Марії Терезії та Йосипа ІІ (за схемою:
назва реформи, з якою метою була прийнята).
3.
Характерні ознаки освіченого
абсолютизму Фрідріха ІІ Великого (виписати).
§ 24, читати, письмово в зошитах:
1.Пояснити і обґрунтувати своє бачення з приводу
формування системи рівноваги в міжнародних відносинах (сторінки 202-205,
сторінки 206-209).
2.Практична робота з картою: сторінки 8, 9, 10, 11
Далі буде…
Індивідуальні запитання для консультацій висилати на адресу: istoria.karantyn@gmail.com
01.04.2020 У В А Г А
1.
По закінченню карантину, всі самостійні і практичні
роботи, виконані учнями в зошитах і карті будуть перевірені і оцінені. Обов’язково.
2.
А також під час карантину буде проведено вибіркова
перевірка раніше заданих завдань.
Тому висилати виконані
роботи за вказаним зразком:
-
дата; клас; прізвище, ім’я учня; параграф; тема.
Далі:
-
Відповідь на питання (назва питання), далі чіткий виклад
змісту відповіді (так як це вже вміють робити учні починаючи з 6-го
класу).
З повагою до всіх. Будьте
здорові!
Далі буде …
02.04.2020
У В А Г А
ВИБІРКОВА ПЕРЕВІРКА ЗНАНЬ.
6-ий клас. Практична робота «Пунічні
війни».
Розібрати за схемою: дата, учасники, причини,
основні битви, чим закінчилась війна, наслідки.
8-ий клас. Всесвітня історія. Практична
робота «Семилітня війна».
Розібрати за схемою: дата, учасники, причини, головні
події, чим закінчилась війна, наслідки.
8-ий клас. Історія України. Практична
робота «Гайдамацькі повстання та Коліївщина».
Розібрати за схемою: дата, учасники, причини, головні
події, чим закінчилось повстання, наслідки.
Далі буде…
Білоцький В. Ф.
1 частина
7 КЛАС
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ:
1. Опрацювати параграфи - зробити конспекти № 12 - 15
2. Заповнити таблицю стор.155
3. Готуватися до тематичного
опитування с. 133-125;
4. Доопрацювати контурні карти с
5, 6, 7.
5. Зробити презентації по параграфам
14, 15 (окремо)
Історія України
1. Опрацювати параграфи – конспекти
10, 11, 12, 13;
2. Заповнити таблиці стор. 86, 92,
105
3. Контурні карти с 4,5,6.
9 КЛАС
Правознавство
1. Опрацювати параграфи № 19-24 - конспект
2. Заповнити таблицю стор.142
10 КЛАС
ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА
1. Допрацювати та повторити Розділи
4,5
2. Опрацювати письмово тестові
завдання стор 95-96, 123-124;
2 частина
7 КЛАС
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
1. Письмово опрацювати параграфи:
16, 17, 18, 19;
2. Виконати письмово завдання
1,2,4,5,11.12 –стор 177;
3. Виконати письмово завдання
1,2,4,8,9,16 –стор 192;
4. Письмово виконати практичне
завдання «Виникнення слов’янської Писемності.
Кирило і Мефодій» - стор 192;
5. Опрацювати письмово тестові
завдання стор 214-215
6. Виконати завдання на контурних
картах до цих параграфів.
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
1. Розділ 4. Письмово опрацювати
14,15,16,17;
2. Виконати письмово завдання стор
170-171;
3. Практичне завдання стор 192;
4. Виконати завдання на контурних
картах до вказаних параграфів;
9
КЛАС
ПРАВОЗНАВСТВО
1. Виконати письмово конспекти параграфи: 25-28;
2. Письмово виконати завдання стор 191-193;
10 КЛАС
ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА
1. Письмово опрацювати розділ 6;
2. Дати письмово відповіді на
запитання стор 157-158;
3. Письмово виконати практичне
завдання стор 156;
4. Готуватися до контрольного
тестування по розділах 5,6
21.04 - 24.04
7 КЛАС
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
1. Опрацювати параграфи
- зробити конспекти
№ 12,13;
2. Готуватися до тематичного опитування с.
133-125;
3. Доопрацювати контурні карти с. 5, 6, 7.
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
1. Опрацювати параграфи – конспекти 11 -12;
2.
Контурні карти с. 4,5,6.
9 КЛАС
ПРАВОЗНАВСТВО
Опрацювати параграф № 19 - конспект. Сімейне право;
10 КЛАС
ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА
Допрацювати
та повторити розділи 4,5.
Індивідуальні
питання та готові домашні завдання надсилайте на електронну адресу вчителя - volodimerbilockij@gmail.com